Creche Arte do ABC | Atividades
EDUCAÇÃO NUTRICIONAL ESCOLAR ( Pré-Maternal ao 1º ano)
Na nossa escola, a Educação Nutricional desempenha um papel fundamental no desenvolvimento saudável de nossas crianças. Buscamos proporcionar a elas um contato enriquecedor com a alimentação nutritiva, fomentando hábitos que contribuem para seu crescimento, desenvolvimento e desempenho acadêmico.
Um dos projetos mais cativantes que implementamos é o “ABC da Nutrição”. Neste projeto, oferecemos a empolgante atividade “Arte na Cozinha”, na qual as crianças têm a oportunidade de colocar a mão na massa, criando alimentos saudáveis. Além disso, cultivamos nossa própria horta, envolvendo as crianças desde o plantio até a colheita.
Para enriquecer ainda mais esse projeto, estabelecemos uma parceria significativa com a Educar e Nutrir, uma organização comprometida em mudar a cultura alimentar das crianças. Através desse programa, transmitimos conceitos e informações que irão acompanhá-las ao longo de suas vidas. Utilizamos materiais didáticos, incentivamos a brincadeira na horta de brinquedo e promovemos discussões ao utilizar o quadro de alimentos do programa.
Estamos empenhados em proporcionar uma educação nutricional que impacta positivamente o futuro e o bem-estar de nossos alunos
EDUCAÇÃO FINANCEIRA E EMPREENDEDORISMO (Maternal I ao 1º ano)
O Centro Educacional Arte do ABC adotou o Programa da Dsop com a Coleção dos Sonhos, dedicado à Educação Infantil (com crianças de 2 a 5 anos). Este programa tem como base a idéia de proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o universo da Educação Financeira e o mundo ao seu redor por meio de atividades lúdicas e práticas. O foco está na compreensão de conceitos financeiros desde cedo, com estratégias específicas adaptadas para cada faixa etária, levando em consideração as diferentes etapas do desenvolvimento infantil.
A Educação Financeira no programa tem como objetivo ajudar os alunos a diferenciar entre necessidades e desejos, compreender que diferentes objetos têm valores distintos e que fazem parte de uma cadeia que vai desde sua produção até seu descarte. Tudo isso é abordado de maneira interativa e envolvente.
Para nosso 1º ano do Ensino Fundamental I, trabalhamos com a coleção “Projeto de Vida e Atitude Empreendedora” expande consideravelmente as áreas de foco relacionadas ao desenvolvimento de competências socioemocionais. Ela aborda com profundidade temas essenciais, como o autoconhecimento, a inteligência emocional, a empatia, a colaboração, a cidadania, a responsabilidade, o respeito, a visão ética, e muitos outros aspectos vitais para o crescimento e a formação dos indivíduos.
MOTRICIARTE ABC (Pré-Maternal ao 2º Período)
O projeto MotriciArte ABC é uma iniciativa brilhante que tem como objetivo principal promover o desenvolvimento das habilidades psicomotoras em crianças da educação infantil. Através de uma variedade de atividades envolventes, esse projeto desempenha um papel fundamental na formação das crianças, oferecendo benefícios significativos em termos de coordenação motora fina e grossa.
Uma das características notáveis do MotriciArte ABC é a diversidade de atividades que oferece. Desde circuitos desafiadores até brincadeiras com bola, futebol e vôlei, as crianças têm a oportunidade de se envolver em uma série de experiências físicas e recreativas. Isso não apenas torna o aprendizado mais divertido, mas também proporciona uma gama completa de estímulos motores para o desenvolvimento infantil.
Ao focar na psicomotricidade, o projeto MotriciArte ABC está ativamente empenhado em aprimorar tanto a coordenação motora fina quanto a grossa das crianças. A coordenação motora fina, que envolve atividades que requerem destreza manual, como desenhar, recortar e escrever, é fundamental para o desenvolvimento das habilidades cognitivas. Por outro lado, a coordenação motora grossa, que abrange movimentos corporais amplos, como correr, pular e chutar, é essencial para o desenvolvimento físico e a capacidade de interagir com o ambiente.
Além de contribuir para o desenvolvimento físico e cognitivo, o MotriciArte ABC também desempenha um papel crucial na promoção da socialização e da autoconfiança das crianças. As atividades em grupo incentivam a colaboração, a comunicação e o trabalho em equipe, enquanto as conquistas individuais fortalecem a autoestima.
EDUCAÇÃO FISÍCA (1º ano do Ensino Fundamental I)
A educação física desempenha um papel crucial no ensino fundamental, proporcionando benefícios físicos, mentais e sociais essenciais para o desenvolvimento dos alunos. Primeiramente, ela promove a saúde, ajudando as crianças a manter um estilo de vida ativo, prevenindo problemas de saúde relacionados à inatividade, como a obesidade. Além disso, a educação física ensina habilidades motoras fundamentais, como coordenação e equilíbrio, que são importantes para o crescimento saudável.
Além dos benefícios físicos, a educação física também contribui para o desenvolvimento cognitivo. Estudos mostram que a atividade física regular melhora a concentração, a memória e a função cerebral, o que pode resultar em um desempenho acadêmico melhorado.
EDUCAÇÃO TECNOLOGICA
Em alinhamento com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), nossa proposta pedagógica visa cultivar o pensamento crítico em relação à tecnologia e suas diversas ferramentas. Isso tem como objetivo promover a compreensão do pensamento computacional e a reflexão sobre os impactos da tecnologia na vida das pessoas e na sociedade.
Acreditamos que estimular o desenvolvimento do pensamento computacional e explorar a tecnologia ajuda a construir novos comportamentos para a solução de problemas, tanto individualmente quanto coletivamente. Essas mudanças, por sua vez, transformam a maneira como os estudantes aprendem e interagem, não apenas entre si, mas também com o mundo.
A abordagem metodológica da Krieduc adota a tecnologia como uma competência que perpassa todo o currículo escolar, integrando recursos tecnológicos em diversas áreas do conhecimento ao longo da Educação Básica.
A utilização significativa, reflexiva e ética das tecnologias, bem como o domínio das linguagens tecnológicas e digitais, são elementos fundamentais das competências gerais da BNCC. Isso realça o compromisso do sistema Krieduc em colaborar na elaboração dos currículos e projetos pedagógicos das escolas, permitindo o desenvolvimento de práticas pedagógicas baseadas em uma metodologia diretamente relacionada à utilização e construção de tecnologias.
INGLÊS (Maternal II ao 1º ano)
O inglês na escola desempenha um papel fundamental na formação educacional dos estudantes. É uma disciplina que transcende as barreiras linguísticas, abrindo portas para oportunidades globais e promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais.
O ensino de inglês começa cedo em nossa escola, permitindo que as crianças se familiarizem com o idioma desde cedo. À medida que os alunos progridem em suas séries, o currículo geralmente se torna mais abrangente, abordando aspectos gramaticais, vocabulário, compreensão auditiva e oral, leitura e escrita.
O aprendizado do inglês na escola promove o desenvolvimento de habilidades cognitivas, como pensamento crítico e resolução de problemas. Ele também enriquece a compreensão cultural, fornecendo uma visão mais ampla do mundo e da diversidade de culturas que utilizam o inglês como língua principal.
LEITURINHA (Pré-Maternal ao 2º Período)
Nesta atividade, as crianças têm a incrível oportunidade de mergulhar no fascinante universo da literatura infantil. Através das cativantes histórias que elas ouvem, as crianças são incentivadas a recriá-las de maneira criativa, com a colaboração das professoras e colegas, utilizando desenhos, encenações teatrais e dramatizações. Essa abordagem permite que elas expressem sua compreensão única das narrativas.
O cultivo do hábito de leitura é um dos objetivos centrais da escola. Portanto, desenvolvemos projetos de leitura que abrangem diversos gêneros literários. Além disso, oferecemos o emocionante Projeto da Maleta Viajante, no qual as crianças têm a oportunidade de levar para casa uma maleta especial. A criança escolhe um dos mascote do projeto e fica responsável por cuidar do mascote durante um período determinado. Além disso, elas têm a liberdade de escolher um livro significativo para a família e participar de um momento especial de leitura em casa, envolvendo todos os membros da família. Essa experiência enriquecedora fortalece os laços familiares e estimula o amor pela leitura. Estamos empenhados em nutrir a paixão pela leitura desde os estágios iniciais da educação das crianças.
SUPER AUTOR (1º Período ao 1 ano)
O SuperAutor é um projeto pedagógico abrangente desenvolvido para estimular a leitura e a escrita entre os alunos nas escolas. Por meio de uma metodologia centrada no desenvolvimento autônomo das habilidades das crianças, o projeto oferece atividades que vão além do currículo escolar tradicional.
Nossa missão é criar um impacto positivo nas vidas das crianças, incentivando a valorização da leitura, da criatividade e da experiência de escrever e publicar seu próprio livro. O SuperAutor se torna uma ferramenta importante para explorar o mundo dos livros, adquirir conhecimento e moldar o futuro das crianças!
LUDOTECA (Pré-Maternal ao 1º ano)
A Ludoteca é um ambiente de criação, interação e aprendizado por meio da brincadeira. O ato de brincar viabiliza a socialização da criança tanto com outras pessoas quanto com o ambiente que a cerca. Através do brincar, a criança desenvolve habilidades importantes, como a gestão de emoções, resolução de conflitos, imaginação e criatividade. A Ludoteca é projetada para atender às necessidades específicas das diferentes fases do desenvolvimento infantil, oferecendo materiais lúdicos variados. Seu propósito é proporcionar um espaço aberto e rico, repleto de materiais reciclados e novos, jogos, brinquedos, livros e fantasias, para que as crianças possam explorar, imaginar e brincar livremente, utilizando a ludicidade como um recurso valioso para o aprendizado.
NATAÇÃO ( Pré-Maternal ao 2º Período)
A natação é uma habilidade essencial e uma forma excelente de exercício. Além de promover a resistência física, a natação melhora a saúde cardiovascular e fortalece músculos essenciais. Também é uma habilidade de sobrevivência valiosa, permitindo que os alunos se sintam mais seguros na água.
DANÇA (Maternal II ao 2º Período)
A dança é uma forma de expressão artística que não apenas melhora a coordenação motora, mas também estimula a criatividade e a autoconfiança dos alunos. Além disso, promove a disciplina e o trabalho em equipe, fundamentais para o sucesso em qualquer área da vida.
JUDÔ (Maternal II ao 2º Período)
O judô, por sua vez, é um esporte que ensina princípios importantes, como respeito, autocontrole e concentração. Ele também proporciona uma base sólida para a defesa pessoal, promovendo a segurança dos nossos alunos, além de contribuir para o desenvolvimento físico e o condicionamento.